¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?Evidentemente el aprendizaje analizado desde el punto de vista actual, no puede ser observado y medido en base a preguntas referentes a los contenidos que se marquen en un programa. El aprendizaje va mucho más allá de esto.
Lo que se desprende de la problematización de Xavier Vargas en “El aprendizaje y el desarrollo de las competencias” y del trabajo realizado en esta semana, es que el aprendizaje, para que sea útil al individuo a lo largo de su vida, y favorable también al desarrollo social, económico, político y cultural del país, deberá ser significativo, es decir, que tenga interés para el aprendiz y deberá al mismo tiempo ser situado, en su realidad, en su contexto.
Como parte del sistema educativo nos debe preocupar el aprender a saber conocer y saber hacer (que sería saber el qué y el cómo), pero también el saber convivir y el saber ser (con quién y el para qué). De aquí que nuestra labor docente tiene que ir más allá de enseñar y evaluar lo que tenemos en un plan de estudios. Hay que ajustar nuestros esquemas hacia la transformación que la aprehensión de los conocimientos tiene sobre nuestros alumnos.
No perdamos de vista que nuestra materia prima son seres humanos en formación, y que están en nuestras manos para su ayudar a su desarrollo.
Hola Edna:
ResponderEliminarCreo que has tocado un punto muy importante que a veces olvidamos, estamos trabajando con seres humanos y para la humanidad, por lo que nuestra enseñanza en competencias no debe, ni deberá estar provista de la escencia del ser humano, de otra forma estaremos creando máquinas para trabajar roboticamente. Por ello es tan importante pensar en una evaluación totalmente diferente en la cual podamos medir, por así decirlo, la humanización del ser humano y por otro lado el desarrollo de nosotros mismos como docentes.
Sara
Buenas noches Edna, siempre es un placer leerte.
ResponderEliminarCoincidio con Sara, los seres humanos, nuestra materia prima, tan valiosa y tan olvidada en este mundo globalizado, creo que nuestro paìs está entrando en una coyuntura importante, la transformación tan esperada, parte de ahí, de este ser humano, y creo que dentro de tanta teoría educativa, es fundamental recordarlo.
Hola Edna.
ResponderEliminarAl igual que tu considero que es importante colocar a nuestros alumnos en contextos situados en su realidad, de tal manera que se interesen en ellos, que sean digeribles
y los asimilen, solo entonces adquirirán significado.
Para nosotros como docentes, representa todo un reto porque, generalmente cundo enseñamos, nunca perdemos de vista los contenidos, y si el alumno comprende un concepto, con eso lo evaluamos, y nos olvidamos de observar que ese concepto lo aplique a una situación problemática, argumentando que cuando trabaje entonces lo va a aplicar, será mas sencillo y lo terminara por entender.
Dios te bendiga.
Gina Cano
Hola Edna:
ResponderEliminarHiciste un buen análisis de las lecturas de la semana. Coincido contigo en que enseñar y evaluar en competencias resulta un gran reto para nosotros los maestros.
Hola Edna, creo que es importante el dejar a un lado la parte emocional en las evaluaciones que estamos haciendo a nuestros alumnos, esta es una área dificil de trabajar ya que se encuentra dentro de nuestro interior y que si la dejamos aflorar en este proceso puede ser que no estemos contribuyendo adecuadamente a la función tan importante que se nos encomendó, el evaluar a nuestros alumnos, y que como puse en algunos post del foro, puede ser un arma, que puede ayudar, o simplemente destruir si no se es empleado adecuadamente.
ResponderEliminarRecibe un saludo.